自学者和学生的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和自信心的差异。 by 米兰·昆德拉

学好DISC的三层境界

先来几个小测验

1 高C的人的局限性在于：

① 不太关心人

② 项目的跟进实施不足

③ 过度分析（问题和形势）

④ 容易向他人妥协

2 认可高I的人的最佳作法：

① 私底下表扬他们

② 给他们更多的自主性

③ 给他们与团队成员协作的机会，以帮助他们成长

④ 经常给予他们热烈的表扬

3 以下说法正确的是：

① DISC不能用于招聘与人才配置

② 管理者大体上都是高D风格

③ 高C的人更容易成为最好的老师

④ 特定风格与特定岗位并无必然关系

⑤ DISC行为风格很难随着时间而发生变化

⑥ 人只有这4种风格

4 高S的人往往需要别人帮助他：

① 对工作的优先顺序进行安排

② 识别他人的需要

③ 做事更加系统性

④ 发起或推动小组讨论

各位：

如果你全部能答对的话，恭喜你已经进入了第一层境界了

1

学好DISC的第一境界

单点突破：知道4种行为风格的典型特征

知道有4种风格，分别代表什么含义？——这里主要指的高位因素

知道每种行为风格在工作情境上的优势，局限性，激励因素和负激励因素

举个栗子：

2

学好DSIC的第二境界

系统整合——从3副图进行整体解读

知道有三幅图，分别代表什么含义？——以及不同因素在3副图中的变化意味着什么？

知道不同因素的高低组合意味着什么？——这里面千变万化，尤其是结合三幅图来看，更是意味深长。

知道常见的特殊图形意味着什么？

举个栗子（版权归属托马斯国际）

图二4个因素均在中线附近，一般称为“密集”。在第Ⅱ副图，出现密集一般表示什么含义呢？

另外，第三幅图中S在高位，C在低位，一般称为“延长C”,这又意味着什么呢？

当然，很多人会观察到，第Ⅰ副图，4个因素均在中线之上，一般称之为“上移位”，这又代表什么呢？

3

学好DISC的第三境界

灵活应用：学了那么多，关键是在应用

日常生活中的应用，随手举例：

你家小朋友属于哪种风格啊？如何说他才会听，才会做呢？

你要说服你老婆去看一部电影，但她似乎不感兴趣，你会怎么说呢？

说到这里，其实我们就会发现，DISC的一大好处便在于很容易观察和简单应用。

当然了，估计大家更关心的是DISC如何应用于组织和人才管理当中，比如文化变革，比如人员配置，比如高潜选拔，比如培训需求的确定等等，DISC等都有非常精妙的应用。

举个栗子：

说了那么多，冬哥想强调一点：DISC入门简单，因而生命力强大；但是精通很难，对于他的精妙之处，我仍在探索之中。